| 【特別報導】 |
  中國醫藥大學積極參與國際醫療活動
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林昭庚教授接受外交部黃志芳部長及衛生署侯盛茂署長以台灣國際醫術行動團隊表揚，頒發「感謝狀」 |
美國國家衛生研究院(NIH)國家補充與另類醫學中心(NCCAM)的研究經費(1992-2005) (逐年增加)(資料來源美國NIH) |
【副校長室/張副校長訊】台灣國際醫衛行動團隊（Taiwan IHA）為台灣公私部門共同推動的合作平台，旨在協調整合台灣之醫療衛生資源與專家，致力成為全球醫衛夥伴，攜手從事國際醫衛與人道救援工作，並已深獲台灣與世界醫衛專家及各界的支持。
此次中國醫藥大學因多年來積極參與國際醫療活動，並協助台灣國際醫衛人道救援畫冊「Passion and Care」順利出刊，特由林昭庚教授代表本校接受外交部黃部長志芳與行政院衛生署侯署長盛茂以台灣國際醫衛行動團隊為名之聯合表揚，並頒發「感謝狀」乙份以感謝本校對國際醫療活動參與之貢獻。
林昭庚教授代表本校所領導的團隊出錢出力積極參與各項國內及國際醫療活動，協助醫界聯盟－台灣路竹會在非洲之巡迴義診醫療援助計劃，以幫助醫療匱乏地區的民眾，增加醫療衛生知識並減輕疾病的困擾；配合佛教慈濟基金會之各項人道救援活動；及南亞海嘯賑災，盼各受災國的家園能早日重建，讓本校之團隊甚獲肯定。
且林教授以其傳統醫學的成就分享各國，為台灣爭光，曾於1980年榮獲沙烏地阿拉伯王國金袍獎、1990年薩爾瓦多共和國總統克里斯第雅尼頒發學術貢獻獎、1993年獲李登輝總統之文化獎、2003年榮獲臺灣最高榮譽－題頒「功著杏林」匾額一方，以表揚其對國家與中醫藥之重大貢獻、2004年更以其優異之學術成就，獲選為羅馬尼亞科學院院士，再一次成功地開拓了臺灣醫療外交。
2006年中國醫藥大學亦承辦由行政院衛生署、衛生署中醫藥委員會、台灣國際醫衛行動團隊主辦之2006年國際傳統/替代醫藥（CAM/TM）專業訓練營，邀請非洲及其他開發中國家中高級傳統醫藥管理官員代表及國內中醫藥界人士參加，藉由本次中醫藥課程，推廣國際傳統醫藥事務，將台灣發展中醫藥之成功模式及經驗與非洲友邦國家交流，並加強與該地區中醫藥及傳統醫藥之交流活動，強化醫療援助成果，亦配合推動台灣參與國際衛生組織之目標，提昇台灣國際衛生形象。
此次中國醫藥大學因多年來積極參與國際醫療活動，得以接受外交部與行政院衛生署以台灣國際醫衛行動團隊為名之聯合表揚，並頒發「感謝狀」，堪稱實至名歸！
【資料來源：副校長室】
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賀『周昌弘院士』獲選「國際生物科學聯合會第30屆執行委員」 |
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周昌弘院士 |
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【中央研究院訊】本校「生物多樣性研究中心」主任周昌弘院士，於今年5月8日至14日在美國華府出席國際生物科學聯合會（IUBS）第29屆會員大會，獲選為該會下(30)屆執行委員（Executive member）。國際生物科學聯合會（International Union of Biological Sciences，簡稱IUBS）第29屆會員大會（29th General Assembly）於2007年5月9日至13日假美國華府DC舉行。中央研究院派二位代表：周昌弘院士（IUBS中華民國委員會主任委員，中國醫藥大學講座教授兼生物多樣性研究中心主任）及邵廣昭研究員（IUBS中華民國委員會執行秘書，中研院生物多樣性研究中心代主任）出席。會上各國代表及學者共有約150位出席，除大會外另有學術研討會，邀請當今國際知名生物科學家擔任講員，均相當精采。大會於5月13日進行第30屆的IUBS執行委員會委員選舉。我國代表周昌弘院士獲選為第30屆執委會委員，另有12位委員分佈在歐洲、美洲、非洲及亞洲等生物科學界不同領域。
【資料來源：中央研究院國際事務辦公室】
IUBS：http://www.iubs.org/newiubs/organisation/officers.php
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「520我愛您」學務長的一封信 |
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學務長與學務處同仁合影 |
親愛的同學：
「大學生活」是許多學子從小到大十分嚮往與追求的，然而進入大學真的就如同大家所說的It will be fine，相信進入大學後同學們會體驗到，班導師不再像以前整天隨側與耳提面命，每位教授常在短短2-3小時內傾囊相授，內容多到讓人招架不住，一門課常有不同教課風格的老師輪番上陣，不再像以前天一亮就披星戴月的讀書，父母也不再嘮嘮叨叨了，怎麼生活中突然多出許多空閒的時間，這些時間讓您想到可以交男/女朋友，可以參加系學會活動，也可以加入多采多姿的社團活動，體會到生命原來是可以掌握在自己的手中。
轉變過程您應該在學習的態度上從被動轉成主動，在生活上從被照顧轉成自我照顧，在感情上從被人關心而學習愛人。因此「大學生活」其實是充滿了轉變的挑戰、成長的瓶頸，您是否都能完成與突破呢??您開啟了大學的大門，是否也打開了心門呢？您因為社團而忽略了學業嗎?或是因為急於結交朋友而影響生活呢？少了師長與家長的管束，學業是否不再是您生活的重心了呢？
我認為大學生活應該是學習(learn)第一，然後才能知道如何生活(live)，最後才有能力去關愛(love)。「學習、生活、與愛」才應該是大學生活的重心，在教學卓越計畫(4C: Foresee our future)中學校透過「課程建構(constructivism)」、「情境學習(context)」、培養具備「仁心仁術(compassion)」、以及「稱職勝任(competence)」的醫藥專業人員。期盼大家在大學生活中好好學習；完成了學業學習，才有能力生活，生活中的學習更是對大家有潛在深厚的影響力，學務長希望營造ㄧ個如同家ㄧ般的校園環境(living as HOME)，希望大家健康生活(living with Health),樂觀進取(living for Optimism),自我主宰(living via Mastery), and 在安全的校園中 (living in safety Environment).最後您才學會如何去愛我們的校園(loving our Campus), 愛我們的同學們(loving our Classmate)，愛我們的專業(loving our Career)，以及愛我們的社區(loving our Community)。
因此，請您審視進入本校後的日子，您做了什麼？您沒做什麼？是否本末倒置的忽略了更重要的事情？期望您隨時與學務處聯絡，我們將盡最大努力協助您完成多采多姿的大學生活。
學務長 蔣立琦 敬上
【資料來源：學務處】
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| 【焦點新聞】 |
本校與中央研究院成立「博士學位學程」共同培育中醫藥研究人才 |
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與中研院進行學術交流 |
實驗室參訪 |
【蔡輝彥院長訊】續中央研究院翁啟惠院長帶領劉兆漢與王惠鈞兩位副院長及多位專家、學者來校訪問後，五月二十四日下午蔡長海董事長率領洪明奇董事、黃榮村校長、吳聰能副校長、陳偉德主秘、蔡輔仁院長與蔡輝彥院長一行前往中研院拜會。翁啟惠院長親自接待蔡董事長外，並安排三位副院長(劉翠溶、劉兆漢與王惠鈞副院長)及各相關部門專家學者參與討論。
中研院自翁啟惠院長上任後，積極推動台灣參與國際科學組織，並積極加強與大學合作，曾於三月三十日一行第一次前來本校拜訪。商討雙方學術合作事宜，獲得初步共識後，蔡董事長率領洪明奇董事、黃榮村校長等一行於五月二十四日下午前往中研院拜會，就雙方學術合作再度進行討論。通過多項研究合作，並獲得下列共識:
(一) 通過藥物合作「材料移轉合約書」: 中研院已成立高校藥物活性篩選中心，為保障雙方權益，本校教師若有天然物粗萃取物、各層溶煤分離物、純化物與合成衍生物，擬初步獲得其活性，可經由此「材料移轉合約書」快速獲得中研院初步篩選結果，期提昇台灣中草藥與合成藥物之研究速度與深度。
(二)成立「博士學位學程」培育中醫藥學術研究人才:本合作案若獲教育部通過，本校預定97學年度開始招生。該學程成立獨立之「招生委員會」、「教務委員會」和「學生事務委員會」由雙方共同組成執行委員會，預計招收20名。前兩年大部分時間在本校修習相關課程，由雙方學者專家成立各學程小組教學，並在本校設立視訊教室提供雙方遠距教學。研究生於第三年開始前往中研院進行相關之研究，並於第三年底之前取得博士學位候選人資格，一切獎助金之發放，依審核機制處理。
【資料來源：藥學院】
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國立台灣美術館與中國醫藥大學締結策略聯盟關係 |
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與國美館簽約照-1 |
與國美館簽約照-2 |
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與國美館簽約照-3 |
【沈戊忠醫師訊】國立台灣美術館與中國醫藥大學為締結策略聯盟關係，促進雙方藝術人文教育發展，於2007年5月15日，由國美館館長薛保瑕及中國醫藥大學校長黃榮村，彼此簽訂合作協議。主要目的在善用國家藝術教學資源推廣與各項文化藝術活動，並落實中國醫藥大學藝術卓越教學計畫。
雙方之合作計畫將以互惠平等為基準，以進行下列各項活動：1. 結合國立台灣美術館之展覽參觀及講座參與中國醫藥大學通識教育中心規劃藝術領域課程之學習項目重點。2.鼓勵學生來國美館擔任志工。3.國立台灣美術館提供網路學習資源，進行相關藝術課程。4.聘請國立台灣美術館展覽策展人或藝術家等至該校演講。5.國立台灣美術館電子報，在中國醫藥大學網頁刊登其活動訊息，促進學校師生親近美術機會，並隨時獲得當下藝術訊息。
【資料來源：醫學院】
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中醫學系第5屆返校參訪 |
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合影 |
【學務處校友聯絡組】中醫學系第5屆今年適逢畢業30週年，特別於5月20日（星期日）組團返校參訪，上午10時一行40人蒞臨學校，由張副校長永賢、中醫系高主任尚德、校友聯絡組親自接待；董事會陳董事志成蒞臨指導、第5屆在校就學時導師馬肇選教授亦撥冗參與盛會，各師長為校友簡報學校現況及進步情形，校友對於學校、附設醫院的長足進步，均感覺到無上的光榮。
何活發校友並撥放畢業30週年同學生活集錦影片，同窗情誼、感動之情洋溢在每位校友的臉龐，吳聰賢校友代表同學特別感謝學校的栽培，才有每位校友今日的傑出成就，因為有中國醫藥大學，才能使每位校友在全國每個角落展現個人的卓越才華及能力，並獲得社會大眾的肯定。
在全體至立夫教學大樓一樓大廳合照留念後，結束至母校的參訪活動。
【資料來源: 學務處校友聯絡組】
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藥學系系友回娘家 |
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| 清晨六點會場佈置 |
會場入口 |
【藥學系訊】校友與學校的關係是密不可分的，校友的成就，學校於有榮焉；而學校的成功，校友亦引以為榮。藥學系已畢業44屆校友約7000人，藉由本次活動，讓校友了解學校的成長與進步，包括學校的教學與研究設備、課程安排及目前的教學方針。也讓學校了解校友在職場上的成就與遭遇的困難，以做為母校教學上改進及提升之依據，使教學與職涯接軌。而校友職場之寶貴經驗更可做為在校生生涯規劃之參考。
藥學系成立至今，第一次舉辦系友回娘家活動。從活動之籌備至完成需要許多老師、學生與系友之幫忙。本次活動參與之系友約360人，大家都不忘母系恩澤亦關心母系之發展。畢業系友不論服務於政府機關、教育界、醫院、藥廠或公司，都能發揮所學對社會及國家貢獻心力。藉由本次活動將系友由點連成線至面，不論海內外，將失聯的校友網建構完全，達到系友凝聚的願望。
系友回娘家集錦
【資料來源：藥學系】
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『520我愛您成長訓練營』 |
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彭懷真教授演講簽到處 |
學務長開場白 |
【生輔組訊】本校於96年5月20日(星期日)假日月潭教師會館，舉行『520我愛您成長訓練營』。此次訓練營邀請彭懷真教授及卡內基訓練講師，為本校師生講演促進師生互動、壓力管理及建立自信心等課程，期望促進師生互動交流，激勵同學正向面對挑戰以及學習肯定他人及自己的努力，時時擁有樂觀、正向、積極的人生態度。
當天滿懷著感動與興奮的心情，等待著一批批利用假日持續接受不同挑戰與新知的"520我愛您成長訓練營"夥伴們到來，學務長的勉勵與彭懷真教授精采的演講不僅揭開活動序幕更提振了所有參與夥伴們的精神，讓自己不僅打開大門也打開心門。
接著驅車前往風光明媚的日月潭教師會館，迎接我們的是紛飛的細雨及身邊夥伴們的哆嗦，不過想到即將要接受卡內基訓練的洗禮又瞬間充滿高昂的鬥志；雖然下雨造成車程上的延誤，卻不改大家的學習意志，廖信憲副總經理與所有參加者互動良好，將平凡無奇的大道理用輕鬆有趣又深刻的方式傳達給大家。
兩場與眾不同的演講相信大家除了心靈上的豐收之外，更在兩點鐘才開始的美味午餐帶來味覺上的滿足，緊接著進行小組時間，熱烈的討論與分享，拉近所有夥伴們的距離，在一張張的海報上描繪出心中感受與憧憬，也在掌聲與歡笑中結束了一整天的活動，特此感謝兩位講者撥冗蒞臨、學務長不畏辛勞的全程熱情參與、教學卓越計畫及教務處學習中心多方協助，深感抱歉的是讓北港學弟妹等候多時，未來的活動都要多多參與喔!
『520我愛您成長訓練營』活動會後心得分享
1. 『520我愛您』心得投稿1-護理四許佳祺
2. 『520我愛您』心得投稿2-藥妝一曾雅雯
3. 『520我愛您』心得投稿3-護理四粘茜惠
4. 『520我愛您』心得投稿4-藥妝ㄧ張舒婷
5. 『520我愛您』心得投稿5-中資四徐思敏
6. 『520我愛您』心得投稿6-中資四楊菘菀
【資料來源：學務處生輔組】
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S2-3職場教學聯盟－『台灣資生堂化妝品行銷策略與管理』 |
【藥妝系訊】為增強學生於理論與實務上之融合，特別邀請業界主管或專家，蒞校舉辦系列演講活動。本次邀請台灣資生堂股份有限公司鄭全志課長講授「台灣資生堂化妝品行銷策略與管理」專題與學生共同分享探討。鄭課長由當前之市場情況分析，其認為化妝品市場已進入完全競爭時代，從品牌、百貨公司櫃位、經營策略到人員素質等，都是業者互相較勁的重點。為因應市場需求及各品牌的不同經營策略，以及化妝品業者相繼調整產品類別的比重、通路業績比重，台灣資生堂決定擬定新的行銷策略，塑造資生堂為國際化品牌的形象。並在日本資生堂集團的大傘保護下，貫徹多品牌策略，以原有的產品穩住原有使用者顧客層，新產品則用來吸引新顧客群。開發新的市場，十八歲至二十五歲年齡層女性已漸成為未來化妝品界的不可忽視的主力客層，因此在新品牌的引進及新通路的據點上必須跟上年輕化的趨勢，且配合這個客層的消費特性。並且積極開發多通路，過去台灣資生堂習慣經營「懇談式專櫃」(一對一的諮詢服務)，未來將加強自取櫃(開架式)的經營能力。還有進軍民生用品市場，由於日本資生堂已成功的切入該國民生日用品市場，故可藉重日本方面的經驗與技術，來切入台灣市場，對民生用品領導廠商寶僑集團「撈過界」搶食化妝品市場(SKⅡ)做一反擊。台灣資生堂的具體策略作為包括：品牌國際化、多品牌策略、開發年輕消費市場、多通路策略以及進軍民生用品市場等。
【資料來源：藥妝系】
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S2-3職場教學聯盟－『有機天然化妝品與植物化妝品』 |
【藥妝系訊】為增強學生於理論與實務上之融合，本系於5月23日特別邀請麥克森生物科技股份有限公司王金源董事長，蒞校舉辦系列演講活動，本次講授主題為「有機天然化妝品與植物化妝品」。王董事長提到最近化妝保養品市場刮起一股天然有機的概念，市面上也一下子多了不少有機化妝品的品牌，到底什麼是有機化妝品(Organic Cosmetics)？有機化妝品真的比一般化妝品好嗎？選購上有什麼需要注意的事項呢？
首先，要了解有機化妝品要先知道「有機」的意義，有機的概念最早是應用在農業。有機農業指的是該天然環境的土壤和水質於定期檢測下都不曾受過有毒物質或重金屬污染，土壤只能以自然的輪作方式恢復生氣，而種植農作物時不使用化學合成肥料、農藥、殺蟲劑、抗生素及賀爾蒙。這樣產生的農作物就是「有機農作物」，而廣義來說，含有有機農作物萃取物及其相關成分的化妝品就可以稱為有機化妝品。
現在比較嚴謹的定義則是其產品成分除了含有機農作物萃取物外，產品中不能添加人工香料、色素、矽靈及石化生產的成分，而且所添加的防腐劑及界面活性劑都須受到嚴格限制，製造過程中不能使用動物實驗及利用放射線殺菌。除此之外，是否提供給全成分標示及正確相關資訊給消費者、內含成分的生物可分解性與否、產品包裝的環保回收問題及廠商的社會公益與責任等，都是在規範的範圍之內。所以簡單來說「有機化妝品」其主要內涵就是尊重自然環境、追求安全單純及重視皮膚健康的概念。
目前世界上有機化妝品認證並沒有統一，比較有名的像法國的COSMEBIO認證：其中有兩種認證標準，ECO標誌規定，產品中的天然植物成分最少必須有百分之五十是有機，所有製成品中，有機成分不得少於百分之五。而BIO標誌規定產品中的天然植物成分最少必須有百分之九十五是有機，所有製成品中，有機成分不得少於百分之十，其他非天然成分不得超過百分之五。而德國的Demeter及BDIH(Certified Natural Cosmetic標章)，美國的CCOF( California Certified Organic Farmers)、QAI(Quality Assurance International)、英國的Soil Association Certification Ltd、法國的ECOCERT、義大利的AIAB及捷克的KEZo.p.s都是目前世界上較有公信力的有機認證機構。
有機化妝品的主要意義是在於其製程品質及標準的提升，並不能跟是否就比較適合自己皮膚及對皮膚一定比較好畫上等號。因為其內含的植物性成分或精油的詳細組成還是相當複雜的，不同的製造工廠、生產地域、萃取方法、精純程度及品質等級都會影響其最終成分，而且這類成分都是混合物，對於皮膚確實的安全性及效果性很多都還沒有完整的研究。有些成分甚至對皮膚有光毒性、光敏感性、致敏性及致粉刺性，添加越多種只是會讓皮膚接觸到更多潛在的危機。
所以天然並不等於有機，有機也並不等於對皮膚絕對安全適用。有機化妝品說穿了還是許多化學成分的混合物，對皮膚而言其確實的安全性還是最重要的。了解化妝品的組成成分及自己的膚質膚況來選擇適合的化妝品，才是保護您皮膚健康美麗的最佳方法！
【資料來源：藥妝系】
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P2-1柳川學思講座－「蔣勳-美的覺醒」 |
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校長致詞 |
由中台科技大學劉文貴老師
進行講者簡介 |
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蔣勳老師經精采的演說
吸引全場目光 |
蔣勳與校長及現場參加同學合影 |
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同學發問熱烈踴躍 |
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【中醫學系/徐子哲訊】教學卓越計畫P2-1柳川學思講座於96年5月14日邀請到文筆清麗流暢，說理明白無礙，兼具感性與理性之美，有小說、散文、藝術史、美學論述作品數十種，並多次舉辦畫展，深獲各界好評－蔣勳，進行「美的覺醒」之講座。美學的蔣勳，在藝術體系中灌注人文感性，不時透露溫柔敦厚 的底蘊。文學的蔣勳，則有著另一番風景，詩人蔣勳爽颯烈， 小說蔣勳幽默機智，散文蔣勳關照生命，在不同的文學型式 裡，蔣勳有著不同的面貌。 蔣勳曾言：「美之於自己，就像是一種信仰一樣，而我用佈道 的心情傳播對美的感動。」
聽了這場大師的演講是會點燃心中的激情的！在蔣勳念出所寫的詩「願」開始，心中顫動、共鳴的情緒，直到結束也未曾消去…
我願是滿山的杜鵑 只為一次無憾的春天
我願是繁星 捨給一個夏天的夜晚
我願是千萬條江河 流向唯一的海洋
我願是那月 為你 再一次圓滿……
「老師，這個花好像在吐血一樣。」蔣勳說出當初寫此詩的背景，一個學生的一段話，引起他心中大大的震撼，美的感受是不分時代年紀的束縛，是與生俱來的能力。他舉自己在大學教非美術系學生美學時，放巴哈無伴奏大提琴組曲，同一段旋律，放一遍傅尼葉和馬友友的，同樣是旋律，可是詮釋聲音的質感是不一樣的，而學生在反覆聆聽感受下其實是能辨別出來，這說明了我們的眼睛、我們的耳朵，分辨的能力其實非常非常細緻。
所以正如蔣勳所講：「生命應該去成長，如何去儲蓄豐富的記憶。有一天，這些深藏在心裡的記憶一點一點地被喚醒，透過你的舌尖，舌上每一個小小的味蕾，重新釋放出酸、甜、苦、辣、鹹各種味覺複雜度的時候－－你，開始懂得了生命。」
接著他提及生命是五味雜陳的，缺了任何一種品味，生命都不完全。一個民族不夠老是不敢吃臭的！在法國吃最臭的起司，在紹興吃三霉三臭，苦也好、臭也好，都是生命裡的卑微、哀傷，都是生命裡痛的記憶。「你沒有聽過那個『三霉三臭』，你不配來紹興。」吃了三霉三臭之後，晚上蔣勳一個人在街上走，走過魯迅紀念館、蔡元培紀念館、秋瑾紀念館，走過她被砍頭的那個廣場，結果他吐了，通過霉和臭，他體驗到一股意念：那股生命好像真的發霉的感覺，可是在那樣的環境，還要存在、還要活著，而且還要自己想辦法，去通過那個臭、那個腐爛，重新生長出來。聽到這段時，自己深深體會到平常生活的體驗實在是太貧乏了，應該更積極、更頻繁地去體驗各種不同的感受。
最後蔣勳提及達文西解剖屍體後在他的手稿中寫下了一句話說：「奇怪，我為什麼沒有找到靈魂？那麼人們說的靈魂到底在哪裡？」，連一代大師都視為的無解之謎，或許其本質就體現在生命對其周遭的感受，就如蔣勳所講：「在美的世界當中，我們才能感覺到生命本元的一種熱情，『美』在我們的己身，也就是一個自我完成的過程。 」
在演講的過程中，時間瞬間即逝，還有好多體驗都還未能從大師身上分享到，時間已在不覺中進入尾聲，最後在全場兩次熱烈的掌聲期盼蔣勳下次能再造訪中，結束了一個充滿美和知性的夜晚。
【資料來源：中醫學系、教學卓越辦公室】
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P2-1柳川學思講座－半世紀後DNA的發展及應用 |
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首先由醫學系李政諦助理教授進行活動引言 |
甘魯生教授開始進行演說 |
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參與學生踴躍 |
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【醫學系、教學卓越辦公室訊】教學卓越計畫P2-1柳川學思講座於96年5月30日由本校生物多樣性研究中心及醫學系主辦，邀請到中央研究院化學研究所研究員甘魯生教授主講「半世紀後DNA的發展及應用」。
首先由醫學系李政諦助理教授進行本次活動講者的介紹，接著就由中央研究院甘魯生教授揭開今日演說的序幕。
在甘教授的精闢的講演下，引領現場的聽眾一探近世紀DNA的發展與現況，為在場聽眾帶來許多生物與科學方面的新知，令當天參與講座之師生受益良多，能夠接受到目前最新DNA研究的資訊，可謂是難得可貴的機會與體驗。生物多樣性研究中心也將持續舉辦相關大師講座，敬請全校師生一同共襄盛舉。
【資料來源：醫學系、教學卓越辦公室】
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偏遠社區星光深耕服務隊 |
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雲林縣邱上嘉副縣長為「偏遠社區星光深耕服務隊」隊員頒獎，由楊賢惠組長代表領獎 |
典禮結束後「偏遠社區星光深耕服務隊」師生與小朋友開心合影-1 |
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典禮結束後「偏遠社區星光深耕服務隊」師生與小朋友開心合影-2 |
【北港分部/楊賢惠組長訊】本校有感於近來外籍新娘藉由婚姻移民的現象日益普遍，新移民女性（或通稱「外籍新娘」）來臺的人數激增，所生的「新臺灣之子」，呈現逐年增加的情形，外籍配偶撫養第二代的教育問題，慢慢的浮上檯面。
因此，北港分部特招募師生組成「偏遠社區星光深耕服務隊」，於每週一、二、四晚間時段於雲林縣北港鎮北辰國小進行課輔活動，協助新移民女性渡過走進台灣社會的適應期並關懷他們子女的教養等問題，使「新臺灣之子」順利進入正常教育體制，希望透過這些服務方案的推展達到本校深耕社區的目的。
北辰國小丁招弟校長對於本校師生的無私付出，深受感動。特別邀請雲林縣邱上嘉副縣長於五月二十四日該校八十週年校慶活動中，為星光深耕服務隊隊員頒獎，此次獲獎將再次肯定偏遠社區星光深耕服務隊的努力與耕耘，這將關係著新族群是否適應臺灣生活，得到良好的照顧與教養，也將關係著台灣未來在國際間的競爭力，因此受獎的師生隊員無不感到興奮與榮耀，也將持續付出關懷，以利服務隊的深耕發展。
【資料來源：北港分部】
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P0-3推動跨校策略聯盟－「藥學聯會」 |
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活動部部員的開場演出—天天都過節 |
二年級丙丁班的歌舞劇 |
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活動部部員的一定藥夜夜狂歡小短劇 |
來參加藥學聯會的嘉南藥理學院同學以及台北醫學大學藥學系同學 |
【藥學系/常瑋倫訊】本次的藥學聯會是由中國醫藥大學藥學系所主辦，特別邀請了台大藥學系、嘉南藥理學院、高雄醫學大學、台北醫學大學等藥學系學生來共襄盛舉。本次活動目的主要是希望透過藥學聯會活動的舉辦，將知識實際運用在(1)訓練系會學生之管理技能、(2)訓練全體學生之執行目標效率、(3)訓練全體學生之人際關係、溝通技巧、表演技巧、自我行銷策略、(4)由學長姐教導學弟妹，藉每一屆不同的工作形式，體會管理者及被管理者之立場，以豐富未來工作經驗、體恤同學的同理心；並且培養全體學生認真、分工合作、負責任的做事態度。藉由藥學聯會讓學弟妹與學長姐之間建立良好的互動關係。以便於往後的連絡、感情交流及共同完成系會的任務。此外，也透過一年一度的藥學聯會，讓全國大專院校的藥學生有相互交流的機會。
在籌備活動期間，大家都卯足全力，發揮自己的創意，揮灑自己的青春，只想著要弄出一個最棒的表演，一年級甲乙班學弟妹們的雨傘舞，活潑逗趣，還有儀隊與旗隊的表演，氣勢磅礡；ㄧ年級丙丁班學弟妹們的綜藝秀，內容多元，令人目不暇給，最後還有優雅的交誼舞，讓人眼睛為之ㄧ亮；二年級甲乙班的棒球大賽，旋轉漂漂球、快速下墜球、強力變化球，以及火球舞，讓大家隨著火球的火花墜入了玄想中；二年級丙丁班的歌舞劇算是壓軸了，動員了幾乎全班的人力，有的人負責做道具、有的人負責剪音樂、有的人負責技術指導，大家分工合作的完成了這一次的藥學聯會的表演，創意無限的他們讓人不禁深深的讚嘆。
表演當天，大家都很緊張，深怕會出什麼差錯，但在表演完畢後，全都得到了如雷的掌聲，所有人的心中都充滿著無比的喜悅，這段時間來的付出依然歷歷在目，隨著悠揚不散的樂聲，將會永遠保留在我們的記憶中。在大家的努力下，圓滿的落幕，在此要先感謝這段日子以來和我們一起籌備的夥伴們，以及眾多學長姐和老師們的指導和協助，當然也不能忘了當天來給我們加油打氣的親友團們，最後要感謝前來的觀眾們，你們見證了藥學聯會的蛻變及成長。
【資料來源：藥學系、研發處】
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中區六校聯合音樂發表會 |
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與指揮─吳昭良老師的合照 |
中國醫藥大學演奏舒伯特─悲劇 |
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六校聯合演奏霍爾堡組曲 |
【研發處訊】本次的音樂會是由中區六所大專院校，共同齊心合力所舉辦，在大家的努力下，圓滿的落幕。在此要先感謝這段日子以來和我們一起籌備的夥伴們，以及眾多學長姐和老師們的指導和協助，當然也不能忘了當天來給我們加油打氣的親友團們，最後要感謝前來共襄盛舉的聽眾們。
要知道，光是自己校內的社團要辦聯合發表會，就是一個非常大的挑戰，就算只是要喬出開會的時間，就要討論很久，更何況是跨校之間的音樂發表會，而且還是六所大學！其實中區五校聯合音樂會一直都有在進行中，本校管弦樂社一直很想參與，但礙於創社不久，實力還不成規模也尚不穩定，故一直未能敢加入。直至參加省賽時，以「中國醫藥大學幻想曲」與「舒伯特─悲劇」獲得了大專團體B組優等之佳績，才向主辦單位表明加入的意願，自始遂成為中區六校聯合音樂會。
在籌備過程中所面臨的困難，是從未參與這種大型活動的我們難以想像的。聯絡人員方面、設計方面、團練的地點、樂器的配置、演奏時間的分配、上下場問題，以及對於曲子的詮釋，在在都有所爭議，但這都是為了讓我們的表演更臻完美。
表演當天，大家固然都很緊張，但落幕的那一刻，所有人的心中都充滿著無比的喜悅，這段時間來的付出依然歷歷在目，隨著悠揚不散的樂聲，將會永遠保留在我們的記憶中。這次的聯合演出，不僅溝通了中部六大學校音樂性社團的交流，也讓我們見識到其他社團優點，以作為社團未來發展與改進的方針。
【資料來源：研發處】
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2007中聯歌謠祭 |
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會場情形 |
活動情形 |
【動漫社/曾邁訊】聯合中區大專校院的動漫社同好，透過本次活動的舉行，以達到聯誼及交流的目的。並且藉以推廣各種類型的作品，用以激發更多的MV創作人才，用以推廣動畫和音樂的結合，讓大眾更能了解動漫音樂及影像的美妙。首先，在歌謠祭舉行之前，社團的成員，會很努力的剪輯動畫的畫面，然後和動畫歌曲完美的配合在一起，尤其是當遇到了自己喜愛的動畫歌曲時，每個人幾乎都是盡畢生之力將那一首MV在截止日期之前製作到最完美，以顯示他們對這首曲子的愛。
接著，要和我們合作的學校—聯合大學動漫社進行了多次的會議，以確認場地以及MV的進度、本次祭典看板娘的製作確認、曲目順序的編排還有歌詞本的校對，其實還不只如此，網站的管理也必須在會議上交代清楚，會議開完後就等歌謠祭的到來了。
歌謠祭當天，每一首曲目都有條有理的播放出來了，不只兩校的成員唱的歡樂，每一位到場的客人也唱的開心，但我們這些工作人員不能鬆懈，我們必須確實的做好音量控制、會場前後門的控制…..等等，每一位到場佳賓都很守秩序，這是我們樂於見到的，歌謠祭完後我們就回收問券調查，以了解我們哪邊有缺失。多項繁雜的工作，都在我們兩校的社員努力下，一一完成了。
本次歌謠祭大家對我們的反映都很好，但是大學長們仍然不甚滿意，學長一一指出了我們學弟的缺點，但句句皆是充滿了關切，讓我們這些學弟很有感受，我們學弟們一定會不負學長們的期望，讓歌謠祭這座巨塔繼續屹立不搖，不只單單是為了我們，也是為了喜歡歌謠祭的大家，藉以推廣各種類型的作品，用以激發更多的MV創作人才。
【資料來源：研發處、動漫社】
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健康風險管理與溝通系列講座-傳染病風險管理 |
【風管系訊】很高興這次可以邀請到衛生署疾管局監測科 張科長回母校演講「傳染病風險管理」，讓我們真正體認到流行病學的實際應用，像是疾管局如何對傳染疾病做追蹤調查以及防治、醫療單位的疾病通報策略、平時注意國際衛生組織(WHO)動向、流行疫情作戰指揮中心運作的過程等等。
1. 傳染病風險管理之重要性
目的：為杜絕疾病之發生、傳染及蔓延。
隨著醫療與生活水準的提高，人們患病不僅可以透過治療而痊癒，更希望在疾病爆發流行前就瞭解疾病的發展歷程，藉由整合性的評估，提供適當意見予決策單位，以保障社會大眾生命財產安全；但生物性議題之風險管理較物理性、化學性議題存在更多不確定性，因為生物體之變異性太大，與環境之交互作用又難以預測，這是個棘手的問題。
2. 疾病監測預警模式
透過平時收集與統計的資料，對特定已知傳染病做一評量表，搭配流行期望值來評估疾病爆發流行的可能，像是疾病發生連續兩週超過預警值，就代表疾病可能會爆發流行。以流感為例，每年都有三個循環，最大的流行是在聖誕節至隔年二月左右，換句話說，倘若有流行不在這些循環內，又超過預警值，就代表值得大家多加注意。
3. 呼吸道疾病與腸胃道疾病之差異
- 呼吸道疾病：incubation period＞latent period.
- 腸胃道疾病：latent period＞incubation period.
4. 連鎖感染流行與共同感染流行之比較
- 連鎖感染之動力學較複雜，會受到傳染隔代、群體免疫力和續發侵襲率的影響，大部分傳染病為該類型。
- 共同感染之病例在地理分布上較為聚集，像是食物中毒等。
- 判別疾病流行類型可以配合地理資訊系統(GIS)等工具，像連鎖感染往往會隨著流行的延續而呈現輻射狀分布。
5. 疾病監測事務執行不易 台灣公務體制須互相合作，不要在沒出事前做什麼都得不到配合及協助，或是經費補助，出事之後才追究沒有於事前做好周全準備。另一方面，人民也缺乏參與感與支持，像是疾病宣導推行不易等等，在在都是中國人不見棺材不掉淚的表現，這種態度與處理辦法是民眾及政府單位必須正視及改善的問題。
6. 張科長的另類見解
提到傳染病免不了要談談當年突然爆發大流行的SARS，老師簡單講解一下SARS相關資訊外，還有講到當年因應的行為，以及疾管局的措施，最特別的還是老師對於SARS的個人見解－有沒有人想過這會不會有可能是生物戰？為什麼SARS說來就來說走就走呢？？若為自然界下生存的病原，為什麼只來了一年就無聲無息了呢？？？大多數人應該沒有想過這個想法，但是看看SARS事件前後，生物戰也不是沒有可能，從這裡老師也給我們另一方面的啟示，我們要有自我獨立思考的能力，統計數據固然重要，但風險管理就是要全盤的考量，我們健康風險管理系的學生更要有這種思維。
7. 張科長的求學經歷
科長從護校插大，然後在大三時就參加國家高普考試，之後再繼續深造碩士與博士，這種時時準備應付挑戰的態度與求學的熱忱真的是我們的好榜樣，不要覺得凡事好像都來不及，只要你肯做，機會就是你的！
8. 工作崗位上的態度
做為一位長官（不論官大官小）發生事情時，都須與同事並肩作戰一起解決問題，不要等到事情發生時才處理。對於長官不諂媚，勇於諫言，在工作崗位上，須用心盡力做好自己應盡的職責，才能改變公務單位不好的形象。
9. 中央流行疫情指揮中心
張科長介紹了中央流行疫情指揮中心的組織架構與功能，也帶來了幾張照片，像極了電影中的戰情中心，感覺起來設備齊全，真的讓我們開了眼界。
【資料來源：風管系】
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巧佾世界民俗舞蹈社成果發表-「永舞止盡」 |
【研發處/戴如淳訊】在課暇餘，讓對於跳舞有興趣的同學們，可以藉這個機會來享受跳舞的樂趣，並有個可以好好活動筋骨與發洩精力的舞台，以讓大家看到我們學舞一年多來所辛勤練舞的成果。本次活動亦邀請在民俗舞蹈尚有極深資歷的老師們來作為我們的評審，來為我們做講評。晚會中不只有我們本社團的社園表演，還有逢甲大學、東海大學、台中教育大學、中國醫藥大學等四校同學參與，以及非社團成員但對民俗舞蹈有興趣的校內同學的演出，藉此活動更加凝聚大家對民俗舞蹈社的向心力。而本次晚會的舉辦，亦為整個校園注入更熱情的活力。
【資料來源：研發處】
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P0-3推動跨校策略聯盟-三醫棒球邀請賽(北醫，中國，高醫) |
【研發處/戴如淳訊】此次的棒球賽能夠辦成，真的要感謝很多人的配合與讓步，尤其是高雄醫學大學棒球願意負責這次比賽的所有用球，並且當日南北往返，讓我們感受到他們對棒球的熱愛，並且也由衷感謝他們的犧牲。
早上第一場比賽出戰北醫，北醫今年打進全國決賽，並且在北區預賽中，還曾經提前結束過棒球傳統強權—政治大學，實力不容小看。雖然一開始無法適應我們隊上下勾球投手的球路，但守備在此時沒有穩住陣腳，讓對方兵不血刃的取下分數，打過一輪之後，對方已經適應了球路，接著就是一陣猛烈的長打攻勢，讓我們喘不過氣來。考慮到一日兩戰加上我們人手不足的問題。我們推派出平日較少上場的學弟吸收經驗，保留戰力準備和高醫決一死戰。
對北醫比賽打完沒多久，馬上接著對高醫的比賽，第一局我們靠著安打，盜壘，失誤先馳得點。王牌投手孫宏諺剛從醫院放出來卻不減威力，前三局徹底壓制對手。第四局高醫靠著保送失誤攻下三分，之後比賽呈現拉鋸狀態，雖然曾經一度領先對手兩分(5比3)並且攻佔滿壘，但沒有適時火力的串聯，徒留遺憾。第六局時，宏諺學長畢竟是在醫院工作一年了，體力大不如前，球威跟控球都下降不少，高醫逮住機會攻下八分，雖然最後一局我們反攻到落後四分，但最後還是輸掉比賽。
關於這次比賽的結果，當然是很難令我們滿意的，雖然說對上面臨國考壓力的學長未能出席造成戰力的直接受損，但是打輸就是打輸了，技不如人，無話可說。摒除比賽的勝負，我個人覺得這次比賽舉辦的相當成功，北醫展現出地主隊的親切態度，我們一下車就熱情的跟我們揮手，並且當我們代訂便當和飲料，打點好球場的事務。高醫坐了四個小時的車子來到台北，帶著南部人一貫的豪邁和熱情，在球場上喊聲，在球場下加油。讓我看到了學生棒球最可愛的一面。感謝發起人—北醫隊長林亦瑞半年前主動聯絡我們，還有支持整個活動的師長，希望這比賽可以一直辦下去!!
【資料來源：研發處】
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| 【教師培育園地】 |
提升英文寫作能力系列研習營 |
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專題演講：廖柏森 助理教授 |
Q＆A時間 |
【教師培育暨發展中心/黃坤堆訊】依據本校教學卓越計畫「P1-2教師培育暨發展」執行目標，為提升教師自身英文能力以增進教學與研究品質，教師培育暨發展中心於96年5月26日舉辦「提升教師英文能力系列研習營」，本次研習為此系列活動之開端，主題為「如何撰寫英文研究論文」，主講者為台北大學應用外語學系廖柏森助理教授（個人小檔案http://www.posenliao.idv.tw/），廖教授專精於英文研究論文寫作並有專書著述。
廖教授從英文研究論文寫作特色談起，再介紹英文研究論文寫作之格式，同時廖教授亦介紹利用電腦網站學習英文寫作，鉅細靡遺的說明讓與會之教師獲益匪淺。以下為教師培育暨發展中心一系列提昇英文寫作能力研習營活動，屆時歡迎各位教師踴躍參加與我們一同精進。
| 場次 |
時間 |
主題 |
主講者 |
單位 |
1 |
5月26日
（星期六） |
如何撰寫英文研究
論文 |
廖柏森
助理教授 |
台北大學
應用外語學系 |
2 |
6月16日
（星期六） |
Reading to write |
朱錫琴
副教授 |
國立台灣師範大學
英語學系 |
3 |
7月15日
（星期日） |
英文論文寫作工作坊 |
馮和平
副教授 |
國立台灣師範大學
英語學系 |
4 |
8月11日
（星期六） |
醫學論文寫作工作坊（臨床病歷） |
洪祖培
教授 |
台大醫院
神經內科 |
5 |
9月15日
（星期六） |
醫學論文寫作工作坊
（研究論文） |
洪祖培
教授 |
台大醫院
神經內科 |
6 |
11月18日
（星期日） |
Writing workshop（Reader expectation and writing principles） |
Claire Baldcoin
M.S. |
Free lance writing coach and Editor
（1997-Present） |
【資料來源:教師培育暨發展中心】
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中區生命倫理學種子師資培訓工作坊 |
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開幕致詞：關超然 主任 |
課程介紹：辛幸珍副教授 |
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專題演講：沈戊忠 院長 |
專題演講：蔡篤堅 講座教授 |
【教師培育暨發展中心/黃坤堆訊】為培訓本校生命倫理師資，以為發展通識教育核心課程做準備、並帶動中部地區產學界生命倫理學習之風氣。同時引介當代醫療倫理之問題、相關倫理理論、倫理爭議之分析與疏解方法，並培養學員具備獨立處理醫療倫理爭議之能力，教師培育暨發展中心乃於96年5月26日星期六舉辦「中區生命倫理學種子師資培訓工作坊」。
工作坊共分6場次，分別於5/26、6/2、6/9、6/16、6/23、6/30舉辦，本次為5月26日場次一。本培訓每次課程分為2場次，課程當天會依照參與之時數發給時數證明，以完整場次為時數證明之基本計算單位。本課程主要目的為（1）培育本校生命倫理師資（含生命倫理PBL tutor），以為發展醫學通識教育核心課程作準備（2）培育醫療院所臨床倫理種子師資（3）提供倫理在職教育學分（每場次皆已申請台灣醫學會倫理學分）。由國內在生命倫理各領域具有代表性之專家，介紹重要概念後並主持做實務性討論，以培訓學員對生命倫理學習之正確概念，並具有處理醫療倫理爭議的能力。5月26日當天參與者眾多，希望藉由此一系列工作坊提升本校生命倫理師資，而以下為此一系列活動行程安排，屆時歡迎教師共襄盛舉。
【資料來源:教師培育暨發展中心】
| 週次 |
日期 |
場次 |
時間 |
課程內容 |
授課老師 |
1 |
5/26 |
A |
09:00-09:15 |
開幕 |
中國醫藥大學教師培育暨發展中心 關超然主任 |
09:15-09:30 |
致詞 |
中國醫藥大學教師培育暨發展中心 關超然主任 |
09:30-10:00 |
課程簡介 |
台灣社會改造協會
蔡篤堅理事長
台灣生命倫理學會
辛幸珍秘書長 |
10:00-10:20 |
Break |
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10:20-12:20 |
醫學生命教育 |
中國醫藥大學 醫學院
沈戊忠 院長 |
12:20-13:20 |
Lunch |
立夫教學大樓2樓203講堂 |
B |
13:30-15:00 |
問題導向式學習(PBL)用於倫理教育 |
中國醫藥大學教師培育暨發展中心 關超然主任 |
15:00-15:30 |
Break |
|
15:30-17:00 |
台灣社會變遷與醫療之演變 |
台灣社會改造協會
蔡篤堅理事長 |
17:00-17:30 |
綜合討論 |
蔡篤堅理事長、關超然主任 |
2 |
6/2 |
C |
09:00-10:30 |
倫理學概論 |
國立中央大學哲學研究所
李瑞全 教授兼所長 |
10:30-10:50 |
Break |
|
10:50-12:20 |
生命倫理學概論 |
國立中央大學哲學研究所
林遠澤 助理教授 |
D |
13:30-15:00 |
動物權與護生 |
玄奘大學宗教學研究所教授兼應用倫理研究中心主任
釋昭慧 教授 |
15:00-15:30 |
Break |
|
15:30-16:30 |
儒家生命倫理學概論 |
國立中央大學哲學研究所
李瑞全 教授兼所長 |
16:30-17:30 |
綜合討論 |
李瑞全教授、林遠澤助理教授、沈戊忠院長、戴志展主任 |
3 |
6/9 |
E |
09:00-10:30 |
病情告知(Truth telling)與不施行心肺復甦術(DNR) |
胡文郁 |
10:30-10:50 |
Break |
|
10:50-12:20 |
臨床倫理與醫事法律的對話 |
吳俊穎 |
F |
13:30-15:00 |
末期生命之倫理議題 |
辛幸珍 |
15:00-15:30 |
Break |
|
15:30-17:00 |
傳染性呼吸道疾病之倫理議題 |
許正園 |
17:00-17:30 |
綜合討論 |
許正園、辛幸珍 |
4 |
6/16 |
G |
09:00-10:30 |
醫療之社會責任 |
戴正德 |
10:30-10:50 |
Break |
|
10:50-12:20 |
臨床倫理諮商 |
戴正德 |
H |
13:30-15:00 |
IRB及其倫理規範 |
郭英調 |
15:00-15:30 |
Break |
|
15:30-17:00 |
人體試驗觀念的演變 |
郭英調 |
17:00-17:30 |
綜合討論 |
戴正德、郭英調 |
5 |
6/23 |
I |
09:00-10:30 |
醫療資源公平分配 |
戴志展 |
10:30-10:50 |
Break |
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10:50-12:20 |
醫務管理倫理 |
戴志展 |
J |
13:30-15:00 |
建立生物資料庫之倫理議題 |
蔡篤堅 |
15:00-15:30 |
Break |
|
15:30-17:00 |
生命倫理的發展趨勢 |
蔡篤堅 |
17:00-17:30 |
綜合討論 |
戴志展、蔡篤堅 |
6 |
6/30 |
K |
09:00-10:30 |
幹細胞研究之倫理爭議 |
廖世傑 |
10:30-10:50 |
Break |
|
10:50-12:20 |
「物競天擇」－基因篩檢與優生 |
范建得 |
L |
13:30-15:00 |
醫療機構組織倫理概念 |
陳順勝 |
15:00-15:30 |
Break |
|
15:30-17:00 |
倫理法制化範例說明 |
陳順勝 |
17:00-17:30 |
綜合討論 |
范建得、陳順勝 |
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增進自主學習：二年制護理學系學生PBL認知營 |
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專題演講：關超然教授 |
【教師培育暨發展中心/黃坤堆訊】依據本校教學卓越計劃「P2-4PBL主動學習」，為促進本校學生對於「問題導向學習」（Problem-based learning, PBL）之認識與增進PBL教學之成效，教師培育暨發展中心特別於96年5月24日晚上6點到9點在立夫教學大樓103講堂持續舉辦「學生PBL認知營系列活動」，當天同學們參與情況十分踴躍。
本次認知營共邀請二年制護理學系一、二年級同學參加，由本校教師培育暨發展中心主任關超然教授介紹何謂PBL（問題導向學習），以及撰寫PBL教案時所應注意的地方，在關教授精闢的介紹完PBL理念後，希望能進而促進與誘發學生主動學習之意願。本學期教師培育暨發展中心已於北港分部舉辦3場PBL認知營，校本部亦舉辦過4場研習，冀望透過理念宣導能達到宣導PBL主動學習之理念。
教師培育暨發展中心關超然主任對於在本校推動PBL教學充滿熱忱，除了透過本中心舉辦PBL相關教師研習活動，同時也針對校內同學進行PBL教學理念之宣導與示範，養成本校此一教學風氣，並更加誘發同學主動學習之態度。
【資料來源:教師培育暨發展中心】
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優良教師經驗分享暨優質教學與研究共識營 |
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專題演講：黃校長榮村 |
專題演講：廖主任述盛 |
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分組座談 |
與會教師合照 |
【教師培育暨發展中心/黃坤堆訊】為延續94學年度全校教學優良教師遴選成果以及提升本校教師教學品質、強化教師學術研究能力，教師培育暨發展中心特別邀請94學年度全校教學優良教師與傑出研究教師一同與會和全校教師分享他們的教學與研究經驗，會議兩天假苗栗縣古巴休閒渡假村舉辦，舒適的環境加上教師們熱烈的互動回應，讓本次校外研習有了不少的共識與成果。
94學年度教學優良教師吳介信教授、蔡文正副教授、傑出研究教師黃志揚教授與院級教學優良教師宋鴻樟院長、廖述盛教授、李采娟副教授、楊翠青副教授、黃立琪助理教授與參加此次研習活動之教師們分別就「成功的教學理念與策略之運用、如何兼顧教學與研究以及以大學教師角色從事研究之心得」進行經驗分享與交流。通識教育中心廖述盛主任亦針對「e化教學資源之應用」向與會之教師作一詳細介紹與說明，而黃校長榮村也於此共識營中分享主題「大學教師在學生人格塑造上之角色與責任」，黃校長以林肯說過的一句話：「人30歲後要為自己的臉負責」說明人的智能大約在18歲定形，人品則大約在30歲定形，校內學生大部份尚未30歲，故老師也需為學生之一部份的「臉」來做負責。而蘇格拉底被因會教壞下一代而被判死刑，但他自認並不會敗壞下一代心靈，身為一個人師，對下一代也有其責任，由此可知老師對學生還是需要有所負責的，因此教師除了學術上的傳授以外，還要傳授學生倫理、道德面向的培養。
另一方面，為了讓學生之意見能受到教師重視，同時藉由不同立場之角度來定義優良教師所應具備之條件，本中心亦敦請醫技系碩一學生李姿穎同學與醫管二顏岑潔同學協助調查與統計並發表學生心目中認為優良教師所應具備之條件，其中認為應與學生互動佳為多數之共識。另一方面在第二天的行程中共識營針對「本校研究生教育改進之法、本校教學上問題解決之法、本校教學理念之發揚與策略之運用」等三個主題進行分組討論，由於討論十分熱烈，所獲致之成果十分豐碩，因限於篇數無法一一詳盡列舉，故教師培育暨發展中心將於近日將此次共識營成果集結成冊，屆時歡迎有需要之教師索取。
本次共識營承蒙黃校長榮村、江副教務長舟峰、關主任超然與蔣學務長立琦等主管之贊襄讓本次共識營成果斐然，教師培育暨發展中心將持續秉持服務教師之職志為提升全校教師而努力。
【資料來源:教師培育暨發展中心】
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迷你臨床演練評量工作坊 |
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專題演講 |
綜合討論 |
【教師培育暨發展中心/黃坤堆訊】本校於96年5月12日假中國醫藥大學附設醫院立夫醫療大樓21樓國際會議廳舉行迷你臨床演練評量工作坊活動。活動內容主要是介紹「迷你臨床演練評量」，並用以測試結構性效度、有關醫療面談、身體檢查、諮商衛教等之原始錄影帶，作為研習之工具，藉以推廣此一由直接觀察學員之臨床技能，並兼具教學與評量之新方法。
【資料來源：教師培育暨發展中心】
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| 【育成中心園地】 |
創新育成業務 |
一、本中心於5月24日(星期四)假朝陽科技大學中科創新學院舉辦「96年度台中區創新育成聯盟第三次聯誼會」。
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智慧財產權管理暨技術移轉業務 |
一、預告修正「商標法施行細則第三十四條及第十三條」。
商標註冊申請人之身分證明或法人證明文件，在商標申請實務上，僅於商標專責機關認有必要時，始需通知申請人檢送，惟依現行商標法（以下簡稱本法）施行細則第三十四條第一項第一款規定，提出異議者，仍應檢附異議人之身分證明文件。但專利法施行細則於九十一年修正時已刪除異議、舉發應檢附身分證明或法人證明文件之規定，且國際間亦多無異議人應檢附相關文件之要求，基於商標、專利法制一致性及法規鬆綁、簡化申請程序等考量，應予以修正。
申請商標註冊，須依本法第十七條第一項規定指定使用之商品或服務及其類別。至商品或服務之分類，依同法條第五項規定，於本法施行細則定之。本法施行細則第十三條規定，「申請商標註冊，應依商品及服務分類表（詳如附表）之類別順序，指定使用之商品或服務類別，並具體列舉商品或服務名稱。」查該分類表係參照世界智慧財產權組織（World Intellectual Property Organization，簡稱WIPO）「商標註冊國際商品及服務分類尼斯協定」（以下簡稱尼斯協定）訂定，我國雖非尼斯協定會員國，惟國際上多以尼斯協定為指定使用商品及服務分類之依據，為因應國際間協調化之需求，使我國與各國申請程序趨於一致，爰於民國八十三年七月十五日修正發布本法施行細則予以採納。
世界智慧財產權組織（WIPO）商標註冊國際商品及服務分類尼斯協定專家委員會於二○○五年十月舉行之第二十次專家委員會議，通過對尼斯分類第九版的修訂。尼斯分類第九版已於二○○六年六月出版，並於二○○七年一月一日生效。為符合我國採行商品及服務國際分類原則，需配合修正商標法施行細則第十三條附表「商品及服務分類表」之類別標題名稱以為因應，爰擬具「商標法施行細則第三十四條及第十三條附表」修正草案，其修正要點如下：
(一)異議人之身分證明文件，原則上於提出異議時不須檢送，僅於商標專責機關認有必要時始通知檢附。（修正條文第三十四條第一項）
(二)商品分類第二十一類之家庭或廚房用具及容器，應包括貴金屬製及鍍有貴金屬者，爰刪除第二十一類標題括弧內之「非貴金屬所製、也非鍍有貴金屬者」等文字。（修正條文第十三條附表）
(三)商品分類第二十九類冷凍之水果及蔬菜商品，在審查實務及尼斯商品分類本歸屬於第二十九類，爰於本類標題增訂「冷凍」二字，以資明確。（修正條文第十三條附表）
(四)服務分類第四十二類「法律服務」改列第四十五類，並將第四十五類標題中「為配合個人需求由他人所提供之私人或社會服務」及「為保護財產或個人所提供之安全服務」前、後段之文字順序酌作調整。
二、民眾於網路拍賣盜版影音光碟不論獲利多少均屬違法行為。
近年來，網路拍賣已成為熱門的商業交易模式，隨著網路拍賣之盛行，其產生的問題越來越多。據96年4月26日報載更披露，有代理商以釣魚方式，坑殺網友，即使網友在網路上販賣一片光碟200元，亦被迫付出高達十幾萬元高額的和解金，質疑檢警調淪為討債公司，引起國人普遍關切。因此，經濟部智慧財產局特別在此提醒社會大眾要注意的是，依著作權法規定，民眾在網路販賣盜版光碟，不論數量如何，即使是一片，亦屬違法，都有被告要坐牢的危險，或進而被索取高額和解金，以求了事，民眾對此應特別小心。
智慧局表示，依著作權法第91條之1第3項規定，散布盜版光碟，不論有無營利，都是違反著作權法規定的，而且根據該法第100條之規定，屬於公訴罪，檢警調可以依法主動偵辦，雖然法院會根據網友拍賣之數量、獲利之多寡為量刑輕重之考量，但民眾仍應切記不要於網路上拍賣盜版光碟，即使是一片，也是違法的。智慧局並進一步𪆒明，在網路，小網友或個體戶販賣盜版影音光碟，不論買賣行為獲利多少，都會使盜版光碟滿天飛、流通充斥於市場，使著作權人權益受損，影響合法市場之獲利，不利合法廠商經營與生存，故該局提醒網友在網路上拍賣光碟時一定要弄清楚銷售光碟的來源，凡是來路不明、沒有印刷標籤、在路邊便宜叫賣買到的，都可能是盜版光碟，除了避免購買外，更不要拿到網路或拍賣網站上賣。
智慧局最後提醒民眾，由於網路環境是公眾共見共聞、公開的場所，在網路拍賣盜版影音光碟將使自己公開曝露在違法的情形下，極易成為權利人追訴或追討和解金的對象，故民眾應切記不要在網路上拍賣盜版光碟。亦即如係盜版光碟，絕對不能拿到網路上拍賣，否則將會給自己招致麻煩或訟累；又網友如果依日常經驗無法判斷自己手上的光碟是否屬盜版光碟時，該局建議最好還是避免拿到網路上拍賣，否則將會留下證據讓權利人來抓，實在是太得不償失了。該局強調，將會持續向網友加強網拍著作權觀念之教育宣導，避免民眾不小心而觸法。
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| 【公告事項】 |
學術活動 |
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學術演講 |
一、校內
二、校外
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近期活動訊息 |
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獎學金訊 |
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| 【E快報】 |
E快報 |
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| 【人事花絮】 |
人事異動 |
一、新進教職員工
| 單位 |
姓名 |
職稱 |
生效日期 |
醫學系內科學科 |
程兆明 |
副教授 |
95.05.09 |
教務處出版組 |
林怡君 |
辦事員 |
96.05.01 |
二、教育部資格審查通過：賀
| 系所 |
姓名 |
審查等級 |
送審類別 |
審查類別 |
風管系 |
江鴻龍 |
教授 |
升等 |
專門著作 |
通識中心 |
王夢英 |
副教授 |
升等 |
專門著作 |
醫學系 |
王黃舟 |
助理教授 |
升等 |
專門著作 |
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六月份壽星 |
| 姓名 |
單位 |
姓名 |
單位 |
人事室 |
施寶茜 |
學務處課外活動組 |
許美玉 |
中醫學院中國醫學研究所 |
萬磊 |
總務處事務組 |
黃素美 |
中醫學院中醫學系中醫內科學科 |
彭慶添 |
醫學系眼科學科 |
陳幸宜 |
中醫學院中醫學系中醫內科學科 |
陳尚文 |
醫學院生物科技學系 |
陳柏源 |
中醫學院中醫學系中醫內科學科 |
張東迪 |
醫學院生物科技學系 |
魏宗德 |
中醫學院學士後中醫學系中醫外傷學科 |
蔡金川 |
醫學院醫學系內科學科 |
程兆明 |
中醫學院學士後中醫學系中醫基礎學科 |
王敏弘 |
醫學院醫學系生化學科 |
詹淑秦 |
公共衛生學院公共衛生學系 |
王瑞筠 |
醫學院醫學系急診醫學科 |
陳維恭 |
公共衛生學院職業安全與衛生學系 |
趙克平 |
醫學院醫學系家庭醫學科 |
林文元 |
公共衛生學院職業安全與衛生學系 |
廖宏章 |
醫學院醫學系病理學科 |
江宜平 |
公共衛生學院職業安全與衛生學系 |
黃彬芳 |
醫學院醫學系骨科學科 |
李俊億 |
公共衛生學院醫務管理學系 |
謝淑惠 |
醫學院醫學系麻醉學科 |
黃家樂 |
北港分部學務分組 |
吳美真 |
醫學院醫學系微生物學科 |
陳筱晴 |
北港分部總務分組 |
李英麗 |
醫學院醫學系微生物學科 |
方世華 |
健康照護學院口腔衛生學系 |
陳成欽 |
醫學院醫學系精神醫學科 |
李正淳 |
健康照護學院運動醫學系 |
黃鐙樂 |
醫學院醫學系精神醫學科 |
蘇冠賓 |
健康照護學院醫學檢驗生物技術學系 |
黃蕙君 |
醫學院醫學研究所 |
何恆堅 |
健康照護學院醫學檢驗生物技術學系 |
莊淨媛 |
藥學院藥物化學研究所 |
林宗平 |
健康照護學院護理學系 |
劉小菁 |
藥學院藥學系 |
吳玢玢 |
健康照護學院護理學系 |
涂秀琴 |
藥學院藥學系 |
賴萱薇 |
教務處出版組 |
黃瑞玲 |
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