中國醫藥大學

恢復「人性」的完整談「愛情學」～ 臺灣性教育學會理事長高松景蒞校演講「全人性教育」

日期：2017-07-21

資料來源：公共關係中心 吳嵩山

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『愛情』是一種高度的心靈活動，亦是人性中最後的一項奧秘；臺灣性教育學會理事長高松景獲邀中國醫藥大學演講「全人性教育」時闡述，性教育是一種「愛的教育」、也是一種「品格教育」，在教導健康的親密關係，同時教導與性有關的「價值觀」，以及實踐價值所需的「能力」。

自古以來，Sex就是個禁忌話題；現任臺北市大理高中校長高松景表示，對於「性｣的概念，自1970年起逐漸從生理層面的性慾，擴大為心理層面的愛情、社會層面的婚姻並涵蓋心靈層面情慾自主的全人的性〈Sexuality〉。

高松景校長說，愛情與婚姻，不論是生理上合一的生育行為，或是心理上合一的彼此互屬，都與全人的性〈Sexuality〉有著密切的關係。

對於「愛情、婚姻與家庭」的親密關係議題，已非只是單純的個人關係，而是重要的社會公共政策，更是現代民主社會每個人都必須學習的功課。中國醫藥大學通識教育中心與教師發展中心於5月1日舉辦的【博雅經典講座】，邀請台北市大理高中校長高松景以『恢復「人性」的完整─談愛情學』發表專題演講，從全人性教育的觀點，來探究愛情與婚姻的重要內涵。

什麼是「全人性教育」Holistic Sexuality Education？高松景校長表示，全人性教育是要發揚「人性｣，教人成「人｣；在社會文化與宗教信仰的規範下，表達彼此的「愛」、「關懷」與「善意」。當然，健康的親密關係應是一種「長期」而「穩定」的關係。

哪些是不健康的親密關係呢？舉例來說，性侵害、性騷擾、性霸凌、一夜情、一夜性、不負責的性行為與不安全的性行為皆屬之。值得警惕的是，法律有明文禁止的行為，舉例來說，刑法第227條妨礙性自主罪，對於未滿十四歲之男女為性交者，處三年以上十年以下有期徒刑，對於十四歲以上未滿十六歲之男女為性交者，處二年以上七年以下有期徒刑。

大學生男女朋友發生性行為是健康親密關係？大學生需要怎樣的性關係？杏陵醫學基金會於2014年調查顯示，33.7％大學生有過性交行為，其中有45.9％是無感情基礎的性交行為，大學生在性行為每次都會使用保險套的比率只有32.7％，且有45.6％的大學生於發生性交行為後表示「後悔」。

為何半數大學生在性行為後表示「後悔」？高松景理事長以一部電影《做愛後，動物感傷》的劇情描述說，男人和女人真的很不一樣，尤其是在激情過後，心態更是背道而馳；一個只要曾經擁有，一個卻想天長地久，一個覺得一次就夠了，一個卻覺得第一次以後，可能還會有後續。

愛爾蘭作家、詩人王爾德〈Oscar Wilde〉形容，人生有兩苦，第一苦：得不到你想要的東西。第二苦：得到你想要的東西。因此，當男女發生「關係」之後，所有人都會反省的是：「意義」。

高松景理事長認為，愛與自尊才是建全的愛情價值觀。男女相愛不是去尋找一個完美的人，而是用完美眼光，去發現一個不完美的人，願意跟你攜手去創造美好人生，讓彼此能因此遇見更好的自己。

人為何要相愛？高松景校長引述柏拉圖在《饗宴篇》講的一段希臘神話故事說，我們每個人都只是半個人，我們每個人都一直在尋求與自己相含的那一半，人類的幸福只有一條路，就是透過現實愛情的關係，來恢復人的完整，進化人的「靈性」（spirit）。

況且，「靈性」是人類最高的需求層次；Facebook創始人馬克•扎克伯格（Mark Zuckerberg）即是基於外表的美會隨著時間貶值，而內在的美則會隨著歲月增值的愛情觀締結姻緣。

高松景理事長寓意深遠的說，「愛」是人世間的核心價值，愛別人之前先「愛自己」，愛是一輩子最浪漫的「修行」。

中央社新聞網 ( http://www.cna.com.tw/postwrite/Detail/222332.aspx )

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