《校園抗疫第一線》系列報導之三-活化教師線上教學的能力～本校研究生事務處舉辦「視訊教學軟體課程研習」精進教師科技素養
日期：2020-05-20
資料來源：研究生事務處 許翱麟 事務長
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因應新冠肺炎疫情衝擊，中國醫藥大學逐步啟動遠距教學機制，讓無法到校之學生學習不中斷，研究生事務處還舉辦為期一週的「視訊教學軟體課程研習」，精進教師科技素養和能力，引起相當大的共鳴與熱烈的迴響
許翺麟事務長認為，視訊教學不僅活化教師教學能力，也提供師生離開教室後，另一種持續學習的方式；況且，研究所多為小班討論型課程之特性，運用數位學習資源，結合線上視訊會議及直播互動教學，讓無法到校上課學生，仍能夠依正常進度學習，此為順應時代潮流「與時俱進」的必然趨勢。
本校「研究生事務處」為使師生皆能熟悉使用各種線上教學資源，除了整理多種視訊教學軟體的使用方法「懶人包」提供參考外，並對授課教師舉行為期一週的「視訊教學軟體課程研習」訓練內容包含：
1.排定預約課程
2.學生及老師如何進入教室開始上課
3.線上點名
4.分享畫面(不同應用程式切換)
5.錄製線上課程與匯出檔案
6.使用線上白板互動(模擬黑板繪圖)
7.轉移主控權(讓學生進行線上報告)
8.避免干擾的功能
9.資安宣導
此一對多雙向教學方式，能讓學生即時提問、雙向學習，對無法到校的學生仍能保有學習的進度與彈性，老師更可掌握學生的學習情形給予回饋，目前本校研究所的每一門課程(除實作課程外)，皆已具備隨時啟動線上課程的能力。
另外，校級課程「現代生物醫學講座」採行線上同步學習方式授課，同時將修課同學分流至4間教室上課，並於上課過程進行錄影，供無法同步上課的同學於課後以非同步方式學習，以防範校園發生群聚感染。
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《現代生物醫學講座》叫好叫座。