中國醫藥大學

激勵優秀熱忱的臨床教師～本校表揚第16屆「臨床醫學教育貢獻獎」四位得獎人

日期：2022-09-21

資料來源：教師發展中心 黃坤堆 副主任

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中國醫藥大學2022年第16屆「臨床醫學教育貢獻獎」評選四位得獎人，分別是賴英秀中醫師、林湘瑜醫師、魏郁庭物理治療師及劉淳儀專員，他們分別在「教學實務」、「課程設計」、「教育研究」及「行政領導」領域表現優異脫穎而出；校長洪明奇院士於21日上午在校院行政會議公開表揚，各頒獎杯一座及獎金十萬元。

中國醫藥大學臨床醫學教育基金會於2007年由校務顧問陳偉德講座教授、簡慧麗夫婦捐贈百萬元創辦，為提攜後進同時設置「臨床醫學教育貢獻獎」，迄今邁入第16年，藉以激勵優秀熱忱的臨床教師，從事攸關生命健康的臨床教學實務、課程設計、輔導咨詢、行政領導或教育研究等臨床教學活動，且有卓越事蹟、特殊貢獻或具體成果者，頒予臨床醫學教育獎及獎金獎勵。

今年榮獲「臨床醫學教育貢獻獎」四位得獎人的傑出事蹟如下：

賴英秀中醫師(Dr. Ing-Shiow Lay)畢業於中國醫藥大學學士後中醫學系及國立陽明大學傳統醫藥研究所，於2003年回到本校北港附設醫院服務，2021年獲得部定副教授資格。現任北港附設醫院中醫部部主任。

賴醫師在個人教學特色方面是將中醫脈診與方劑及疾病做結合，讓學生更能清楚地將中醫＂切脈＂應用於臨床。於2018年接任部主任後，為了讓學生將書本的內容靈活應用至臨床及學習將新科技與傳統中醫做結合，在課程的規劃上更引進新元素如：(1)邀請西醫共同參與中西醫有效案例討論，讓學生針對疾病有更寛廣的思路。(2)安排仲景學說系列專家演講，讓學生瞭解經方在臨床上的應用。(3)推展中醫輔助醫療，安排雷射針灸系列專家演講，讓學生認知新科技與傳統中醫的結合及應用。(4)成立專家教學門診，如針刀及浮針教學門診以及中醫癌症教學門診，讓學生學習特殊針具在臨床上的應用以及在癌症方面中醫的治療。(5)加入台中「三一講堂」視訊教學：讓學生有多樣化的學習。(6)將針刺的安全評估納入「操作型技術評量」，讓學生在危險穴位上能有效及正確的操作。(7)規劃中醫長照社區關懷：讓學生對於老人醫學相關課題有更深切的認知。

賴醫師在「教學實務」、「課程設計」及「行政領導」上表現優異，獲頒臨床醫學教育貢獻獎。

林湘瑜醫師(Dr.Hsiang-Yu Lin)於2004年取得中國醫藥大學醫學士學位之後，於本院受訓升任主治醫師，並於2015年接任新生兒加護病房主任至今。2016年升等部定助理教授，目前正攻讀本校臨醫所博士班。林醫師擔任PGY臨床導師、六年級實習醫學生教學推動人、醫學教育委員會委員、OSCE兒醫學科負責人、擬真教學教師、醫學系五年級臨床倫理學教師、以及校內各系所兒科臨床課程授課。

林醫師教學方式著重於團隊精神、臨床溝通技巧以及同理心的教導。藉由帶學生至產房參與安胎產婦的產前會診以及參加困難病情病嬰之家屬座談，讓實習醫學生實際參與與病人家屬之構通，討論醫病溝通、醫學倫理，以及醫療資源應用等課題，經由這些過程來內化固有之認知。林醫師從高階OSCE國家考試建立之時便為OSCE教師，並設計推行兒科mini OSCE，以改善一般實習醫學生於兒科實習時少能親自接觸兒童病人的情形。因深知跨領域團隊合作之重要性，是以於2019年開始於新生兒科內推行跨領域團隊合作教學，參與之醫事專業眾多，包括：醫護、藥事、檢驗、放射、營養、物治、社工、衛教師等，近來更於新生兒加護病房推行健康照護矩陣(Healthcare Matrix)，以跨領域團隊討論之方式，進行病安及醫品之精進。此團隊會議教學於2021年本院教學部所舉辦「110年度全人照護及跨領域教學競賽」中獲得亞軍。

林醫師教學經驗豐富且手法靈活。她在「教學實務」以及「課程設計」上表現優異，獲頒臨床醫學教育貢獻獎。

 

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