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新進教師研習營：中國醫大注入新血輪-歡迎102學年度新進教師

日期：2013-09-09

資料來源：教師培育暨發展中心張淑貞組長

對於新進教師而言，第一年是最重要的關鍵時刻，為協助新進教師瞭解學校發展的願景、教學、研究、行政等資源，以及教師的權利與義務，提供教師必要的協助與資訊，讓新進教師盡快融入中國醫藥大學這個大家庭，102學年度開學第一天，再度由教師培育暨發展中心（以下簡稱本中心）與人事室於9月9日共同承辦「102學年度新進教師研習營」業務。102學年度新進教師（含102年2月進入本校之教師）共有38位，由於多位教師上課或值班看診，當日實際出席研習營的教師共26位，出席率為68.4%。

在課程規劃上，主辦單位規畫了「教學、學生輔導、研究、行政服務」等項目，以便全面性的協助新進教師熟悉教學等各項領域的相關事務，邀請各行政單位蒞臨進行報告，主題如下：(一)教學方面：教務處簡介(翁靖如組長)與資訊中心：E化教學資源(趙代勝組長)，(二)學生輔導方面：學務處、訓輔與導師知能簡介(許儷絹組長、林重榮組長)，(三)研究方面：研發處簡介(徐媛曼副研發長)與周昌弘院士進行專題演講：學術倫理，(四) 行政服務方面：人事室簡介(黃可榮小姐)，總務處簡介：經費申請(黃文光總務長)，會計室簡介：經費核銷(廖恭毅主任)，圖書館簡介(林時暖館長)，產學合作處簡介(林文鑫主任)，CFD簡介(張淑貞組長)，Q＆A(CFD辛幸珍主任)，讓新進教師透過報告快速瞭解與自己切身相關的各項業務。

同時透過「與校長有約」座談方式進行「我有話要說!（建議事項）」反映心聲以及建議學校協助事項，讓新進教師們獲得立即而有力的支持與協助。誠如黃校長在開幕致詞中所言：「本校已進入世界500大，新進教師進入本校應與有榮焉，未來朝400大或300大邁進時，需要大家共同繼續努力」。

此外，在本中心辛幸珍主任的帶領主持下，研習營由新進教師自我介紹，讓教師彼此有進一步的認識，從而探詢彼此交流與學術合作的可能性。在熟悉校內教學環境後，進入了研習營的重頭戲：「與校長有約」單元，黃榮村校長特別率領校內一級主管與新進教師座談，聆聽教師們的心聲與建議，期望教師們在本校任教的第一個學期都有個好的開始。黃校長首先代表本校歡迎與會的教師加入學校的大家庭，接著一一地介紹與會的主管，會中反應熱絡並獲得新進教師廣大迴響，本中心亦將歸納教師們所提之建議事項，各相關行政單位共同協助處理，回覆意見如下：

102學年度「新進教師研習營」之建議學校協助事項

編號		應協助事項	承辦單位	處理情形
1		(1)撰寫國科會計畫技巧(2)國科會新進人員審查	研發處	(1)有關撰寫計畫，教師可請研發處安排學門領域的教授協助。 (2)國科會新進人員審查可洽研發處承辦人員。
2		安南醫院同仁希望可以享有像本部資源	資訊中心圖書館	(1)資訊中心可協助設定IP，在安南醫院亦可使用校內系統。 (2)圖書館資源已開放使用。
3	希望舉辦產學合作成功的經驗分享課程		產學合作處	(1)相關資訊可先至產學合作處網頁查詢，亦可詢問產學合作承辦人員。 (2)校教師升規定亦可採認專利或技術移轉，鼓勵教師參與產學合作。
4	申請核銷流程		會計室資訊中心	(1) 採購流程可以先詢問總務處及會計室。 (2) 資訊中心每學期皆開設校務行政系統教育訓練，請教師及研究助理踴躍參加。
5	教師研習積分如何換算為評估積分		教師培育暨發展中心	依本校教師評估辦法第五條教學評估項目計分：最高得分以10 分計算 (1) 出席教學研習活動，每次核給1 分。 (2) 擔任教學研習活動之主講者，每次核給2 分
6	申請出席國際會議及進修講學程序		人事室教學卓越計畫	(1) 本校訂有「補助專任教師出席國際學術會議辦法」及「教師講學、進修、研究獎勵辦法」，申請流程請洽分機1052、1053承辦人員。 (2) 教學卓越計畫訂有英文種子教師計畫，教師可規定提出申請。

會後針對研習營所做之問卷調查中，新進教師對於本次研習各項內容總滿意度高達100％，顯示新進教師對於本次研習的肯定與支持。同時本中心對於新進教師亦規劃了一系列的輔導措施，將定期於每個學期辦理相關研習。另一方面，經由本次研習活動，不僅凝聚了新進教師對於本校之向心力，同時對於學校未來之發展目標亦注入新動力，而此次活動也廣獲新進教師之好評與認同，CFD與人事室亦將持續秉持此服務精神，將此活動延續下去，並持續舉辦一系列新進教師研習與輔導措施，共同創造本校更美好的未來。

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