PBL在科技教育上的應用與實作
日期：2009-11-30
資料來源：教師培育暨發展中心 江宜靜
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本校藥學系、教師培育暨發展中心與「中台灣前瞻奈米科技人才培育計畫」合作，舉辦「PBL在科技教育上的應用與實作」研習營，本活動主旨為培訓PBL師資、教學助理及精進PBL Tutor帶課技巧，活動日期在98年11月30日，地點在本校立夫教學大樓1樓101講堂。
活動的主講者為教師培育暨發展中心主任 關超然 教授，主持人則為藥學系 張淑貞 副教授。首先，關教授介紹PBL的理念，PBL即為 Problem-based learning問題導向學習，透過跨時縱向整合與跨科橫向整合的PBL課程規劃，可使學習與基礎結合，並與臨床銜接，達到智能整合、學程整合、知性整合的目標。
PBL Tutor在課堂上也扮演相當重要的角色，Small Group Tutorial就是小班式教學，讓老師容易照顧到所有的學生，學生必須具備良好的團隊合作精神和溝通技巧，而Tutor須具備專業的知識和引導的能力，引發在課堂討論之中的腦力激盪。
關教授對於推廣PBL教學理念與態度是不遺餘力，這次也承蒙藥學系張淑貞副教授的大力支持，在關教授豐富精彩的演講之下，全體人員專心聆聽，發言也相當踴躍。本中心將秉持著服務全體師生的熱忱持續推廣PBL教學，已邀請清華大學物理系 戴明鳳 教授在12月21日再度進行本系列演講，屆時歡迎全校師生踴躍參加。
當天議程安排為：
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日 期/時 間
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講 題 / 主 講 人
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主持人
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11月30日
8:10-10:00
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PBL在科技教育上的應用與實作
－中國醫藥大學CFD 關超然 主任
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張淑貞副教授
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12月21日
8:10-10:00
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Quantum Dots
－清華大學物理系 戴明鳳教授
ps.講師現場贈送UV變色珠
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張淑貞副教授
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本次研習吸引107位同仁與同學報名參與，實際出席率（簽到與簽退）共66位，相關出席狀況如下表所示：
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應到
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實到
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出席率
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中國醫藥大學
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99
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60
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60.61%
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中醫學院
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2
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0
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0.00%
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中醫學院學生
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28
|
22
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78.57%
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公共衛生學院
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0
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0
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0.00%
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健康照護學院
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6
|
3
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50.00%
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|
健康照護學院學生
|
1
|
0
|
0.00%
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生命科學院
|
1
|
1
|
100.00%
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|
醫學院
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20
|
1
|
5.00%
|
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|
醫學院學生
|
22
|
19
|
86.36%
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藥學院
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3
|
1
|
33.33%
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|
藥學院學生
|
14
|
11
|
78.57%
|
|
|
其他
|
2
|
2
|
100.00%
|
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附醫
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0
|
0
|
0.00%
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校外來賓
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4
|
2
|
50.00%
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現場報名
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4
|
4
|
100.00%
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全部
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107
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66
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61.68%
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相關圖片：
圖一：開幕致詞兼主持人：藥學系 張淑貞 副教授
圖二： 主講者：教師培育暨發展中心 關超然 主任
圖三：專題演講：PBL在科技教育上的應用與實作
圖四：研習實況
圖五：活動實況-踴躍發問1
圖六：活動實況-踴躍發問2